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人教课标版小学语文二年级上册全册教案
题目:识字2—国家级获奖FLASH课件制作
教学目的:
会认11个生字,会写8个字。能正确、流利地朗读课文。教育学生留心观察校园生活。
教学重点难点:
重点:会认11个生字,会写8个字,积累词语。
难点:正确流利地朗读课文,体会词语的节奏感。
教学课时:2课时。
教学过程:
第一课时
- 启发谈话。
- 认读生字。
- 自由读课文,把生字画下来。
- 借助拼音,读准字音。
- 借肋图片,读词语。
- 同桌两位同学互相读一读,记住生字的读音。
- 小组合作学习,做猜字游戏,巩固生字的读音。
- 朗读感悟。
1.“找朋友”游戏:出示图片,找生词卡片。
2.对照图片,结合自己的实际,说一说你都做过什么,并且说说你的感受。
3.有节奏地读词语。
4.说一说:小组合作学习,给“戏、航、琴、钢、弹、养”这些汉字各组一个词。
- 读书比赛。
第二课时
- 复习生字。
- 指名读词语。
- 师生合作读词语。师做动作,生读词。
- 同桌两位同学合作读词语。
- 学习汉字,记住字形。
- 小组合作学习:用学过的识字方法记住字形。
- 全班汇报:你记住哪个字?你是怎样记住的?
- 指导书写。
- 观察:每个字的间架结构及在田字格里的位置。
- 比较:“棋、钢、弹、观”都是左右结构的字的区别;“琴、养”中间的撇和捺要写得舒展,上下部分要紧凑。
- 教师范写:“琴”。
- 学生练习写字:小组互评,教师评价。
- 作业。
- 抄写生字新词。
- 预习新课。
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